FORMATIONS

Notre offre

MariJul RH vous propose une formation certifiante de formateur professionnel d’adultes permettant d’acquérir la méthodologie et les techniques pour devenir formateur.

Un parcours complet, pratico-pratique pour construire votre boite à outils et être opérationnel à l’issue de la formation de formateur.

MariJul RH propose un parcours progressif par capitalisation de blocs de compétences : Certificats de Compétences Professionnelle (CCP).

Le parcours complet vous permettra d’obtenir le Titre Professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA).

Devenez Formateur Professionnel d’Adultes

Dans un monde du travail en constante évolution, la formation des parties prenantes est devenue plus que jamais nécessaire pour accompagner les transitions professionnelles. Le développement des compétences est au cœur des préoccupations et la formation professionnelle joue un rôle essentiel.

Vous êtes expert dans votre domaine de compétences et souhaitez mettre à profit cette expertise pour transmettre votre savoir ?

Que vous exerciez déjà la fonction de formateur ou que vous soyez en reconversion, professionnalisez votre pratique et développez vos compétences de formateur.

Obtenez un titre professionnel et ouvrez-vous à de nouvelles opportunités.

Découvrez notre formation certifiante de formateur préparant au Titre professionnel Formateur Professionnel d’Adultes.

Contenu de la formation

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Contenu de la formation

Durant la formation de formateur, vous aborderez les incontournables du secteur :

CCP 1 – Concevoir et préparer la formation
Quand on pense « formation », on pense surtout « animation ». Pourtant, une formation réussie commence par une ingénierie de formation et une ingénierie pédagogique adaptées, quelle que soit la modalité (présentiel, hybride, distanciel). De fait, il est indispensable d’appréhender les besoins des apprenants, puis, de formuler des objectifs pour y répondre. Cela vous permettra de concevoir votre offre : programme de formation, scénario pédagogique et système d’évaluation du dispositif.
CCP 2 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Animer une formation ne s’improvise pas. La transmission de savoir, savoir-faire et savoir-être va être impactée par la manière dont va communiquer le formateur. Vous expérimenterez différentes techniques de communication afin d’instaurer un climat favorable à l’apprentissage, favoriser la dynamique de groupe et la création de communautés. Qu’il s’agisse d’outils traditionnels ou numériques, ils doivent être pensés en tenant compte des difficultés potentielles d’apprentissage. Enfin, l’évaluation des acquis est un enjeu crucial tant pour les apprenants que pour les concepteurs du dispositif.
CCP 3 – Accompagner les apprenants en formation
L’accompagnement est une démarche structurée, finalisée, rythmée par des temps individuels et collectifs qui se coconstruit avec l’apprenant dès l’entrée en formation. Il est donc nécessaire d’adapter le parcours avec des temps de tutorat (synchrone et asynchrone) pour favoriser l’engagement de l’apprenant tout au long du dispositif. Cette démarche participe également à la professionnalisation des apprenants.
CCP 4 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de Responsabilité Sociale des Entreprises
POEC, Qualiopi, RSE, CPF, OPCO… De nombreux acronymes que vous rencontrerez dans votre parcours de formation. En effet, pour exercer la fonction de formateur, quel que soit votre statut, il est primordial de bien connaitre votre environnement. Vous identifierez la règlementation qui régit les dispositifs de formation, les systèmes de financement et les acteurs du champ de la formation professionnelle. Afin de maintenir votre expertise, vous aborderez également les différentes démarches de veille